3月5日,由我校基础教育发展研究中心(教育集团)主办、石家庄市裕华区教育局协办的基础教育发展论坛第二期“家校社协同育人与家庭教育指导”在观和国际酒店举行。论坛内容分为专家主旨报告、实践经验分享和分组交流研讨三个部分。北京师范大学教育管理学院苏君阳教授、首都师范大学教育学院罗爽副教授受邀作报告,来自石家庄市裕华区、长安区、邯郸市复兴区等教育管理部门有关负责人和辖区内优质中小学幼儿园的校(园)长、德育主任等共计60余人参加论坛。
开幕式上,基础教育发展研究中心(教育集团)主任姚宏伟在致辞中简要介绍了我校基础教育的情况及优势,表示了通过论坛搭建交流研讨平台,有效聚集基础教育优质资源,共同推动我省基础教育事业高质量发展的举办初衷。石家庄市裕华区教育局党组成员、教研中心主任程俊杰在讲话中表示,期望通过此次论坛举办,进一步把握政策内涵,形成思想共识,凝聚发展力量,共同探索推进家校社协同育人机制建设,持续推进“双减”政策落实落地。
专题报告阶段,罗爽以“正确理解《家庭教育促进法》,依法开展家庭教育工作”为题,从《家庭教育促进法》的核心要义、法律对学校开展家庭教育工作的具体要求、学校依法开展家庭教育工作的核心内容等方面展开论述,系统介绍了《家庭教育促进法》的内容及要求。罗爽指出,家庭教育中存在的养而不教、教而不当、教育资源匮乏、教育指导服务供需矛盾等问题,迫切需要通过立法为家长赋能。学校应充分发挥协同育人的主导作用,做实做强家长学校,促进家长自觉承担家庭教育的主体责任,通过重视家庭建设、掌握家教正确方法、与学校及社会相互配合、尊重和保护孩子权力等途径与手段,落实家庭教育立德树人的根本任务。
苏君阳以“家校协同共育:理念、原则与机制的构建”为题作报告。苏君阳从如何正确理解与认识家庭教育、当下学校教育与家庭教育中需要解决的问题、家校协同育人的重要使命、家校协同育人的基本原则、家校协同合作机制的建立等方面进行了详细阐述。他强调,现代社会中家庭教育与社会教育是相伴终生的,家庭教育培养重点为宽胸怀、讲诚信、守规则、养良习、事专心、强意志、善反思。当前学校教育与家庭教育中仍存在功利主义、精英主义、唯知主义等需要协同解决的问题,家校协同育人应承担起全人培养的重要使命,通过遵循协同必须、目的一致、自主自愿、平等和谐、素养核心、优势互补等基本原则,建立起完善的协同育人机制,进而提升家校协同育人质量。
实践探索经验分享阶段,河北师范大学附属小学教育处主任郭雅静以“探索家校共育新样态”为题做经验分享。她结合多年家校共育实践经验,介绍了学校在《家庭教育促进法》实施背景下,引导家长“主动求变”,创新“家长课堂”项目,与学校同频共振,形成“减负不减质”的育人合力,共创家校共育新样态。邯郸市复兴区教体局党建德育科科长李丽介绍了复兴区实验小学在家校共育方面的特色做法,包括成立三级联动家委会、打造“新父母成长学堂”、推动家校共育课题研究、开展多样亲子活动、评选优秀模范典型、线上线下进行家访、问卷调查掌握需求等方面,并以此为根基推进全区联动,提升育人效果。
分组研讨阶段由我校教育学院贾宁教授和安莉娟副教授分别主持。与会专家结合自身工作实际,提出了当前家校社协同育人实践中的实际需求,给出了针对性建议,并在诸多层面达成了工作共识与努力方向。
2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,多项国家教育改革新政策出台并逐步落地,推动我国基础教育结构发生着深刻变化。基础教育发展研究中心(教育集团)紧跟国家政策动向,以发挥河北师范大学百廿年育人文化积淀与教师教育优势资源为宗旨,举办系列基础教育发展论坛,通过搭建交流研讨平台,不断增强学校与省域内各中小学联结,合作构建基础教育领域共同体,为引领和推动地方基础教育事业优质均衡发展贡献力量。本次论坛促进了各个区域、不同学校之间的沟通交流,加深了与会专家对于家校协同育人在政策、理念、机制等方面的认识,对于深入推进我省落实“双减”政策,提升基础教育质量起到了积极推动作用。
(供稿:教育集团;编辑:网络新闻编辑部)